Phương thức giáo dục và dạy dỗ trẻ em tự kỷ.
Đối tượng được khảo sát trong tập sách này là Hội Chứng Tự Bế. Lối nói trong tiếng Anh thường được dùng là Autism hay là Autistic children.
Ý hướng cơ bản của tập sách này là khai sáng hay là giải đáp một cách đơn sơ, rõ ràng và khúc chiết những câu hỏi mà các bậc cha mẹ và giáo viên thường nêu ra, mỗi khi tiếp cận và làm việc với những trẻ em này.
Câu hỏi thứ nhất : chúng ta cần khám phá và ghi nhận những hiện tượng, những dấu hiệu khách quan nào, khi nào, vào lứa tuổi nào… để có thể khẳng định rằng một trẻ em đang mang hội chứng tự bế.
Câu hỏi thứ hai : Đứng trước những hành vi khách quan do trẻ em tự bế bộc lộ và trình bày, các nhà nghiên cứu có thể CHỈ chọn lựa một trong nhiều cách đặt câu hỏi khác nhau :
- Tại sao (WHY) ? Nguyên nhân nào đã phát sinh những tác phong ấy ?
- Cách nào (HOW) ? Cơ chế tâm lý nào đang được khởi động và vận dụng, khi trẻ em thực hiện những hành vi tự bế ?
Nói khác đi, những dấu hiệu hay là triệu chứng bên ngoài đang bộc lộ những cách thức sinh hoạt nào, thuộc về đời sống nội tâm của trẻ em ? Ở bên dưới, nơi mặt chìm của tảng băng sơn « tự bế », trẻ em đang ghi nhận gì, trong địa hạt giác quan ? Trẻ em đang hiểu hay là thuyên giải thế nào những điều mắt thấy, tai nghe, tay chân va chạm ? Trẻ em đang cảm những gì, trong lãnh vực xúc động ? Sau cùng, trẻ em đang « NÓI » những gì, với những người có mặt như cha mẹ, thấy cô ? « KHÔNG NÓI » cũng là một cách nói, bằng ngôn ngữ « không lời ». Chúng ta đang hiểu thế nào ? Trẻ em đang XIN chúng ta những gì ? Và về phía chúng ta, chúng ta đang cho và nhận lại những gì ?
Để phục vụ một cách hữu hiệu trẻ em tự bế, chính người giáo viên hãy học lắng nghe, ghi nhận những tin tức từ mọi phía. Một cách đặc biệt, tìm hiểu và tôn trọng người học sinh của mình. Trẻ em – bất kỳ trẻ em nào – chỉ khao khát tiếp xúc và hội nhập những bài học làm người, trong suốt cuộc đời lớn lên và phát triển, chừng nào các em ý thức và cảm nghiệm rằng mình được yêu thương thực sự và trọn vẹn. Tình yêu thương là điểm xuất phát và cũng là bến bờ hẹn hò, trên mỗi con đường làm người, thành nhân.
Mục Lục :
Lời mở đầu : Hội chứng tự bế
Chương 1 : Hội chứng tự bế - Những dấu hiệu khách quan bên ngoài
Chương 2 : Phát hiện sớm
Chương 3 : Can thiệp sớm, ý hướng cơ bản
Chương 4 : Những hình thức tự bế trong các hội chứng khác
Chương 5 : Mặt chìm của tảng băng sơn
Chương 6 : Cách tổ chức của nội tâm
Chương 7 : Nội tâm của trẻ em tự bế
Chương 8 : Hội chứng tự bế trong lối nhìn của phân tâm học
Chương 9 : Vai trò và vị trí của xúc động trong Hội chứng tự bế
Chương 10 : Ba chứng nhân
Chương 11 : Phương pháp TEACCH
Chương 12 : Phương pháp ABA
Kết luận : Bài học về tiếp xúc và trao đổi
Phụ trương : Những bài học cụ thể trong chương trình TEACCH
Bản đánh giá những cấp độ phát triển
Xin mời các bạn download Ebook (prc) :
Chúc các bạn Thành Công và Hạnh Phúc trong cuộc sống.
P.S.: Tất cả các Ebook và Audiobook post ở CSYT đều có tải về máy cả. Nếu có links nào bị hỏng, các bạn làm ơn thông báo cho chúng tôi biết, chúng tôi sẽ upload links mới post lên lại. Thanks các bạn nhiều nha.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét